Agenda chocolatera del 23 de mayo al 1 de junio =)

¡Una semana con una cartelera surtida!

¡¡¡Los esperamos!!!

El libro “La carreta de Don Matías”, de Silvina Patrignoni ha sido premiado en categoría Teatro de los DESTACADOS ALIJA 2012 (ALIJA IBBY ARGENTINA). El día domingo a las 14.30 se realizará la entrega de los premios en la Feria Internacional del Libro de Buenos Aires. =D

Estreno de Chocolate con Churros 2012: no te lo pierdas =)

Gran función estreno: Domingo 29 de abril de 2012 en Cocina de Culturas (Av. Julio A. Roca 491) a las 18:30 hs.

Los esperamos =)

En réplica (revista de Artes escénicas y Cultura infanto-juvenil)

Publicación impresa semestral

Hacia el número 1 (Abril 2012)

¿Por qué surge “En réplica”?

Breve presentación y fundamentación del proyecto

El presente proyecto nace de la constatación de una necesidad presente, sobre todo en los especialistas dedicados a las artes escénicas destinadas a niños y jóvenes (hacedores, críticos, investigadores, etc.), pero también extendida a todos aquellos que están vinculados por sus prácticas al campo de la cultura infanto-juvenil en general (docentes, gestores, psicopedagogos, etc.), de contar con un espacio que les permita por un lado, difundir sus producciones tanto culturales como científicas y por otro, acceder a material de esta índole.

Los integrantes de este proyecto -además de pertenecer actualmente a un grupo dedicado a las artes escénicas destinadas a niños-  hemos participado de grupos de producción y difusión cultural en diferentes etapas de nuestra carrera, verificando cada vez la dificultad que muchas veces los interesados tienen para dar a conocer sus trabajos en un espacio legitimado para tal fin y a su vez, para encontrar material que es de interés a la hora de trabajar en espacios vinculados a los temas propuestos por nuestra publicación. Muchas veces, el trabajo de las artes escénicas destinadas a niños y jóvenes se invisibiliza con estas operaciones o quedan al margen, ocasionando  per se una dislocación en la legitimidad de los materiales cuyo objeto de abordaje reside en dicho campo específico. Debido a ello, el material se encuentra disperso, es de difícil acceso o bien se torna “inexistente” en muchos lares.

De este modo, las producciones de estas características suelen circular (si circulan) de mano en mano o vía Internet, pero son pocos quienes acceden a publicar sus propios libros o artículos en revistas especializadas, una vez manifiesta esa inquietud, con las consecuencias obvias de ello a la hora de conseguir dicho material por parte de quienes desean leerlo o profundizar en los contenidos y ahondar en las problemáticas de este tipo de prácticas artístico-culturales.

 Por ello, surge esta publicación. ¿Por qué en réplica? El nombre de la revista, refiere al concepto que utiliza Patrignoni (2010, 2011) para hablar de los efectos de las prácticas reflexivas en el campo teatral y en especial respecto a las artes escénicas destinadas a niños, desde hace unas décadas a esta parte. La capacidad de la réplica consiste en propagar, por un lado, los efectos y movimientos que se suceden en un epicentro (como sucedió con el nuevo teatro para niños cordobés de los 70 en Latinoamérica) y desarrollar las prácticas de manera relacional y no aislada, por caso. Por otro lado, con réplica se destaca la capacidad potencial y material de un hecho llevado a cabo en conjunto que dispone las condiciones de realización más allá de su centro y considera que, para poder refractar y multiplicarse, hubo un contexto que permite y contiene dicha acción (como sucede cuando uno tira una piedra al agua: las ondas en ella pueden concretarse gracias a su materia que preexiste a la acción de tirar la piedra). Además, en réplica alude a la acción generadora de debate, diálogo y reflexión continua que nos proponemos constituir con la publicación que sólo es plausible si hay capacidad de escucha, dado que la réplica se instala a partir de lo que el otro aduce y no pude darse en solitario, pues siempre es en relación a los demás y a lo acontecido. En resumidas cuentas, en réplica asume un espacio de acción ligado a los demás agentes ocupados en el campo por las artes escénicas y la cultura infanto-juvenil, proponiéndose un abordaje dialéctico y constitutivo de las prácticas que considere a los otros, las diferentes líneas, propuestas y teorías sin marcar unívocamente un solo camino de lo posible/permitido, con la convicción de poder a su vez, replicar con la publicación en otros lugares, siendo de utilidad para el enriquecimiento de la profundización y consolidación de este tipo de prácticas artístico-culturales.